INTRODUCCION

¿Qué supuso para la historia de España la Segunda República?
Las elecciones municipales del 12 de Abril de 1931 dieron el triunfo en casi todas las grandes ciudades a los candidatos republicanos, lo que provocó el final del reinado de Alfonso XIII y el posterior exilio de la familia real. El Rey tuvo escasas muestras de adhesión, ya que había apoyado la dictadura del General Primo de Rivera durante 7 años; lo que conllevó que el pueblo no lo respaldara.El 14 de Abril de 1931 se Proclamó la II República, iniciándose uno de los periodos más trascendentales de la reciente historia de España al producirse la primera experiencia real y práctica de un democracia. Se llevaron a cabo reformas sociales y administrativas con el objetivo de modernizar, democratizar y encontrar solución a los principales problemas de España. Se trata de la etapa más dinámica y fructífera hasta la transición democrática y la constitución de 1978.

TAREA

Debeis buscar información, en Internet o en otras fuentes, sobre la Segunda República Española. Luego elaborareis una serie de trabajos que presentareis en clase, en formato multimedia, para lo cual tendreis que usar el procesador de textos y demostrar vuestra creatividad.

PROCESO

---Se dividirá la clase en grupos de 5 alumnos. Cada grupo escogerá uno de los siguientes temas, desarrollando los subsiguientes apartados:
-Antecedentes, de la dictadura a la República: políticos, económicos, sociales y culturales.
-Partidos políticos: izquierdas, centro, derechas y ultraderecha.
-Constitución de 1931: Influencias, características y estructura y temas más debatidos (organización del Estado,voto femenino y cuestón religiosa).
-Dinámica histórica: Bienio Progresista, Bienio Conservador y Frente Popular.
-Símbolos del Estado: la Bandera, el Himno y el Escudo.
-La organización del Estado: La República, los Estatutos de Autonomía de Cataluña, Pais Vasco y Galicia.
Para realizar los trabajos debereis capturar imágenes y texto. Al finalizar la elaboración y antes de la exposición hay que añadir un informe, consensuado por el grupo, que relacione el tema principal del trabajo con la actual etapa histórica comparándolas.
Se expondrán los trabajos con un tiempo máximo de 20 minutos.
Por ultimo se realizará una prueba de conocimientos.

RECURSOS

http://usuarios.Lycos.es/granadyan/idz.htm
http://olmo.cnicemcde.es/jtac001/historia/menudo
www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/guerracivil.htm
www.historiasiglo20.org/enlaces/esp1931-1936.htm
www.izquierdarepublicana.com

EVALUACIÓN

Se evaluarán los contenidos, la presentación, la calidad del trabajo en equipo y el resultado final.
Los contenidos tienen que ser claros, la presentación limpia; cada uno de los alumnos tiene que colaborar en uno o varios de los apartados, y todos elaborarán el informe final. El resultado demostrará vuestra capacidad de investigación.
10 puntos: Trabajos bien expuestos, contenidos claros y bien documentados.
8 puntos: Trabajos bien expuestos, contenidos menos claros y poco documentados.
5 puntos: Trabajos mal expuestos y contenidos poco relacionados o trabajados.
0 puntos: Trabajos no elaborados ni trabajados suficientemente.

CONCLUSIÓN

Realizada la tarea habreis comprendido la importancia histórica del periodo estudiado y su relación con la democracia actual.